Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 "Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas"

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Lectura y Escritura, Apropiación de las culturas, Trabajo en equipo, Interdisciplinariedad
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos y alumnas indaguen sobre ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia en la comunidad.

Propósitos de la sesión:

• Que los alumnos reconozcan qué es una comunidad y la importancia de pertenecer a una.


• Que identifiquen y compartan prácticas culturales y formas de organización familiar y comunitaria.


• Que desarrollen habilidades de trabajo en equipo para una indagación colectiva.


• Que inicien el análisis crítico sobre cómo se satisfacen necesidades humanas en comunidad.


• Que utilicen la lectura y escritura para apropiarse de las culturas y registren sus hallazgos.

Fases Didácticas

1. Apertura (10 minutos)

Actividad: "Mi Comunidad y Yo"

• Saludo y ambientación: El docente saluda a los estudiantes y les muestra imágenes de diferentes comunidades (rurales, urbanas, indígenas, etc.).


• Pregunta detonadora: “¿Qué escuchan cuando piensan en la palabra comunidad? ¿Quiénes forman nuestra comunidad?”


• Se invita a que mencionen personas, lugares, costumbres y palabras que asocian con “comunidad” (los niños dictan y el docente escribe en el pizarrón, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación del vocabulario).