Nociones de probabilidad

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Matemáticas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Nociones de probabilidad
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Habilidades Matemáticas), Aprendizaje por Indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registra resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresa la frecuencia absoluta y la relativa.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Propósito: Motivar e indagar sobre las ideas previas


• El/la docente presenta dos situaciones cotidianas:
  a) Al lanzar una moneda, ¿puedes saber qué cara saldrá?
  b) Si estudio mucho para un examen y lo presento, ¿puedo saber mi calificación antes de hacerlo?


• Invita a los estudiantes a comentar si creen que en cada caso hay azar o certeza, promoviendo la participación de todos, inclusive mediante pictogramas o apoyos visuales para quienes lo requieran.


• Se forman equipos heterogéneos (inclusión) y se registran opiniones en una pizarra, fomentando el respeto a diferentes maneras de pensar.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada (Indagación):
  
  
  • Cada equipo recibe una bolsa con 10 fichas de colores (4 azules, 3 rojas, 3 verdes) y una hoja para registrar.
  
  
  • Se les plantea la pregunta: “¿Qué color creen que pueden sacar más veces si extraen una ficha 10 veces, sin mirar?”
  
  
  • Los equipos realizan la experiencia: cada miembro saca una ficha (sin verla), la registran en su tabla (tabla de frecuencias), la regresan y continúan hasta co