Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Materia: Física
Grado: 2º Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atención al problema de violencia
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  El docente recibe al grupo y plantea la siguiente pregunta disparadora:
  ¿Qué relación creen que existe entre la fuerza, el movimiento y la manera en que nos relacionamos diariamente?


• Activación de saberes previos:
  En equipos de 4, los estudiantes comparten ejemplos donde hayan presenciado movimientos o fuerzas en su entorno cotidiano, preferentemente en la escuela, y debaten:
  ¿Las fuerzas siempre generan movimiento?
  ¿Qué sucede cuando dos personas se empujan? ¿Esto se relaciona con conflictos o violencia?


• Propósito de la sesión:
  Se presenta el objetivo: Hoy vamos a experimentar e interpretar cómo las fuerzas y el movimiento explican desde experiencias cotidianas hasta situaciones de conflicto, para tener herramientas que nos ayuden a promover relaciones más saludables y evitar situaciones de violencia.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Indagación guiada: ¿Cómo interactúan las fuerzas en nuestra vida diaria?
  a) Experimento breve en equipos:
  Cada equi