Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Valores)
Secuencia: Sesión 1 de 2

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes lean y escuchen poemas, canciones y juegos de palabras de acuerdo con sus intereses, para propiciar su disfrute y reflexionen sobre los valores presentes en los textos seleccionados.

1. Introducción (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  El o la docente invita a todos a un círculo y presenta brevemente el proyecto comunitario: “Poemas, canciones y juegos de palabras para convivir mejor”.


• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Alguna vez han leído, escuchado o inventado un poema, canción o juego de palabras?
  
  
  • ¿Cómo nos sentimos cuando escuchamos palabras bonitas o divertidas?
  
  
  
  


• Inclusión:
  Se anima a que todos participen, cada quien puede expresarse oralmente o con una tarjeta de color si no desea hablar. Se aceptan diferentes formas de comunicación.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura y escucha comunitaria

• Selección de materiales:
  El o la docente presenta tres textos breves (uno de cada tipo: poema, canción y juego de palabras) con temáticas sobre valores como la amistad, el respeto y la empatía. Ejemplo de poema: “Piedra, papel y corazón”; fragmento de canción: “De colores”; juego de palabras: trabalenguas sobre la paz.


• Actividades: