Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Cielo Roman
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2


Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo (PDA):
Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Atención interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico



Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y contextualización



    • Saludo y dinámica breve: Pregunta detonadora oral y breve (ejemplo: "¿Qué saben sobre el tema de la sexualidad y la importancia de cuidarnos?")

    • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a explorar cómo podemos tomar decisiones informadas sobre nuestra salud sexual para proteger nuestro proyecto de vida".

    • Relación con vida cotidiana: Se muestra una noticia breve impresa sobre el aumento de ITS y embarazos no planeados en adolescentes en México.

    • Se entrega la noticia a los equipos y cada uno lee en voz baja, marcando ideas principales con color (fomentando la comprensión lectora).



  2. Activación de conocimientos previos



    • Lluvia de ideas guiada: ¿Cuáles son los riesgos asociados con iniciar relaciones sexuales sin protección? ¿A qué nos referimos con métodos anticonceptivos?