Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Nivel educativo: Preescolar 2°
Edades: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinario: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Sesión: 1 de una secuencia de 2

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Las niñas y los niños manifiestan oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se dan a entender usando distintos lenguajes.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de Bienvenida “El saludo de mi emoción”

• Los niños y niñas forman un círculo.


• La docente da la bienvenida y modela expresando: “Hoy me siento contenta porque estamos juntos”, acompañando sus palabras con una expresión facial.


• Se invita a cada niño y niña a presentarse diciendo su nombre y mostrando con una expresión facial y/o gesto cómo se sienten hoy. Pueden también, si lo desean, elegir una imagen o color de una caja de tarjetas (emojis, colores, pictogramas).

Inclusión: Se proveen recursos visuales (tarjetas, pictogramas) y gestuales para que todos los niños puedan participar, considerando a quienes tienen necesidades de apoyo educativo o diversidad lingüística.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “El baúl de la comunidad”

Parte 1: Identificación de necesidades y emociones en la convivencia (10 min)

• La docente presenta una caja decorada (el