El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema transversal: Discriminación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos/Contextualización:

• El docente recibe al grupo y los invita a reflexionar con una lluvia de ideas:
  ¿Qué es un conflicto? ¿Alguna vez han presenciado un conflicto en su escuela o comunidad relacionado con la discriminación?


• Breve presentación de imágenes (o cortos videos) que muestran situaciones de discriminación en contextos escolares y latinoamericanos.


• Se formula la pregunta detonadora:
  ¿Cómo se pueden resolver los conflictos derivados de la discriminación de manera pacífica, considerando las distintas culturas presentes en México y América Latina?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología ABP e interdisciplinariedad:

1. Presentación del problema central:

   
   
   
   
   • El docente narra un caso real (adaptado) de conflicto en una escuela secundaria de México, en el que surge discriminación hacia estudiantes indígenas.
   
   
   • Se forman equipos de 4-5 integrantes, asegurando diversidad y promoviendo el diálogo intercultural.
   
   
   
   



2. Análisis crítico y búsqueda de información:

   
   
   
   
   • Cada equipo identifica:
     
     
     • ¿Qué tipo de discriminación está presente