Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Grado: 3º Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Valores)
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Disfrute y análisis de textos lúdicos

Propósito didáctico alcanzable (PDA):
Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Inicio (10 minutos):
Activación de saberes previos y sensibilización hacia la actividad

• El docente recibe a los estudiantes y los invita a sentarse en círculo, propiciando un ambiente de confianza y respeto.


• Se plantea la siguiente pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez una canción, poema o juego de palabras les ha hecho reír, sentir alegría o pensar diferente?


• Se recogen participaciones libremente, valorando y validando todas las opiniones, haciendo visible la diversidad de experiencias y asegurando que todas las voces sean escuchadas.


• El docente explica que durante dos sesiones descubrirán y crearán poemas, canciones y juegos de palabras, disfrutándolos y reflexionando sobre valores como el respeto, la empatía y la colaboración, esenciales para la convivencia en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):
Exploración y análisis participativo con enfoque lúdico e inclusivo

1. Lectura compartida y escucha activa (10 minutos):
   
   
   • El docente presenta dos textos breves:
     • Un poema divertido sobre la amistad
     • Una canción infantil que resalte el valor del respeto
   
   
   • Los alumno