Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase
Educación Socioemocional / Tutoría — Primer grado de Secundaria
Sesión 1 de 1
Duración: 50 minutos
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque interdisciplinar: Alimentación saludable
Perspectivas integradas: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Ambientación estética y apertura:
El aula recibe a los alumnos con música instrumental tradicional mexicana y carteles con imágenes artísticas de alimentos típicos de diferentes regiones del país. Sobre las mesas hay tarjetas con palabras clave: “emoción”, “estado de ánimo”, “sentimiento”.

Lectura cultural breve:
La maestra o el maestro lee en voz alta un breve fragmento literario de la tradición oral mexicana (cuento corto, leyenda o anécdota) que aborde una situación alrededor de la comida familiar y resalte cómo un personaje actúa impulsado por sus emociones.

Pregunta detonadora y reflexión escrita:
Se invita a los alumnos a escribir, en una hoja, una experiencia personal donde una emoción relacionada con la comida (alegría, disgusto, sorpresa…) haya influido en una decisión que tomaron (por ejemplo, aceptar o rechazar un platillo). Se intercambian ideas en parejas.

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Dinámica artística: El mural de los Sentimientos y la Alimentación

1. Diferenciación conceptual guiada (10 min):
   
   
   • En equip