Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar, 3er grado (3 a 6 años)
Contenido principal: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Alimentación saludable
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 (de 2)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Apertura (10 minutos)

1. Saludo y ambientación sensorial:

   
   
   
   
   • La docente recibe al grupo en círculo y activa música suave relacionada con la comida del mundo (por ejemplo, sonidos de cocina, canciones infantiles sobre alimentos).
   
   
   • Breve plática sobre cómo se sienten hoy, usando tarjetas ilustradas de emociones (feliz, triste, emocionado, hambriento, satisfecho, etc.).
   
   
   • Pregunta detonadora: "¿Qué comieron hoy antes de venir al kinder? ¿Cómo se sintieron después de comer?"
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Se les explica que durante dos sesiones explorarán, expresarán y compartirán sobre lo que comen, lo que les gusta y cómo se sienten cuando comen ciertos alimentos, para luego compartir con otras personas de la comunidad lo aprendido.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración y expresión a través de diversos lenguajes:
   
   
   • Lenguaje oral:
     
     
     • En parejas, los niños expresan a su comp