Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende el sentido general de un texto informativo
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque: Inclusión y vida saludable

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes desarrollen habilidades para buscar y manejar información basada en textos informativos, comprendiendo su sentido general, y la relacionen con el cuidado del ambiente en su comunidad escolar, promoviendo la participación, la inclusión y hábitos saludables.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo inclusivo y breve dinámica de movimiento para activar al grupo (por ejemplo, "En mi escuela cuido…", donde cada quien dice una acción para cuidar la escuela mientras hace un estiramiento).


• Plantear una pregunta detonadora:
  "¿Sabías que nuestras acciones en la escuela pueden ayudar o dañar el ambiente? ¿Cómo podríamos buscar información para conocer más sobre esto?"


• Presentar brevemente el proyecto comunitario: “Cuidemos juntos nuestro entorno escolar”.


• Comunicar el objetivo de la clase:
  “Hoy aprenderemos cómo buscar información útil para cuidar el ambiente de nuestra escuela, usando textos y compartiendo ideas con respeto y considerando a todas y todos.”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada (5 min):
  Presentar a todo el grupo distintos materiales informativos (impresos y digitales, adaptados a diferentes necesidades: textos con pictogramas, audiolecturas, textos e