Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Norma Padilla
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6


Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema central: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, inclusión, convivencia democrática y responsable.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida e inclusión:
    El docente saluda al grupo, fomenta la participación de todos/as y recuerda que cada persona aporta desde su experiencia, promoviendo un ambiente seguro y de respeto.



  2. Dinámica breve de integración:
    Realizar un breve ejercicio en el que todos comparten (voluntariamente) un producto de uso cotidiano que hayan utilizado hoy (por ejemplo: pasta de dientes, jabón, shampoo, refresco, jugo, limpiador).



  3. Planteamiento del problema (indagación):
    El o la docente pregunta:



    • ¿Alguna vez han notado que en los envases de productos aparece información sobre ingredientes y porcentajes?

    • ¿Por qué creen que es importante saber la cantidad de cada sustancia en estos productos?

    • ¿Qué relación creen que tenga esto con la salud y el buen trato entre nosotros/as?



  4. Contextualización al tema:
    Se explica que en las próximas clases aprenderán a analizar la concentración de sustancias en