Matemáticas 3º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas 3º Secundaria
Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinario (Habilidades matemáticas)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explora y construye desarrollos planos de esferas.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar e introducir el problema a resolver.

Estrategias y actividades:

• Bienvenida inclusiva: Saludo y breve dinámica para conocer a todos los alumnos, promoviendo la participación de quienes generalmente hablan menos.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Han visto o utilizado una esfera fuera de clase? ¿Dónde?
  
  
  • ¿Qué creen que pasaría si "aplanáramos" una esfera como si fuera de plastilina? ¿Qué figura aparecería?
  
  
  
  


• Presentación del problema interdisciplinar:
  
  
  • Como comunidad, necesitamos entender cómo podemos representar objetos esféricos en papel para distintos propósitos (desde inventar juguetes, hasta planear envases, mapas, etc.).
  
  
  • Se invita a reflexionar: ¿Por qué es importante poder transformar formas tridimensionales en planas?
  
  
  
  


• Inclusión: Preguntas abiertas que permitan a cada estudiante responder desde su experiencia, cuidando el lenguaje para que todos puedan participar, incluyendo personas con discapacidad visual (pueden manipular objetos tangibles).

FASE 2. DESARROLLO (35 minutos)

Propósito: Indagar, modelar y construir el concepto de desarrollo plano de la esfera mediante actividades colaborativas.

Estrategias y actividades:

**1. Indagación guiada (10 minutos