“Expresando juntos lo que sentimos”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica: “Expresando juntos lo que sentimos”
Contenido: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
PDA: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Convivencia
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los niños y niñas exploren y utilicen diferentes formas de lenguaje oral (maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos y narración), para expresar sus necesidades, emociones y sentimientos, favoreciendo la convivencia y el reconocimiento de la diversidad cultural a través de cuentos y canciones de la comunidad.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Recepción y ambientación (5 minutos)

• Recibimiento cálido con canciones tradicionales locales en lengua materna y español, alentando a los niños a balbucear, imitar sonidos y participar con gestos.


• Ambientación visual: Imágenes y objetos que representen emociones (caritas sonrientes, tristes, asombradas) y elementos de la cultura local.

2. Círculo de bienvenida: "¿Cómo me siento hoy?" (10 minutos)

• Con los niños sentados en círculo, la docente modela el uso del maternés, preguntando a cada niño con entonación cariñosa y gestos: “¿Cómo estás hoy?”


• Se muestran tarjetas con caras diversas y se invita a cada niño a señalar la que más se pare