Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Español y Educación Socioemocional)
Duración: 45 minutos
Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques Transversales: Igualdad de género, Inclusión, Prevención de la Inseguridad

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los estudiantes identificarán los valores que poseen y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos y fortalecer el sentido de pertenencia y protección, promoviendo la igualdad y la inclusión.

SECUENCIA DE LA SESIÓN 1:

1. Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de apertura: "La telaraña de los valores"
  El alumnado se sienta en círculo. Con un estambre, cada quien dice un valor que ha aprendido en su familia (por ejemplo: respeto, solidaridad, honestidad) y pasa el estambre a otro compañero. Se va formando una telaraña que simboliza cómo los valores nos unen y nos protegen.
  Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Cómo nos hacen sentir estos valores en casa?
  
  
  • ¿Estos valores los compartimos con todos los miembros de la familia, sin importar si son hombres o mujeres, más grandes o más pequeños?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos): Construcción de conocimientos y vinculación con la vida cotidiana

• Círculo de diálogo:
  Conversación dirigida sobre cómo las familias cuidan, protegen y brindan afecto. Se exploran ejemplos y se favorecen intervenciones de niñas y niños, así como la inclusión de diversas