Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los estudiantes registrarán por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales, datos y asentando normas, empleando el dibujo y la escritura como herramientas de registro, favoreciendo la convivencia y la inclusión.

I. Inicio (10 minutos)

A. Activación de conocimientos previos (inclusión y motivación):

• Saludo cordial y breve dinámica de bienvenida que fomente confianza. Se invita a los estudiantes a hacer un círculo.


• Planteamiento de una pregunta detonadora: “¿Qué cosas acuerdan en casa para convivir mejor en familia?” (Ejemplo: ordenar juguetes, compartir materiales, respetar turnos).


• Registro visual en papelógrafo o pizarrón con dibujos y palabras clave sugeridas por los alumnos. Se permite que quienes lo prefieran dibujen y quienes deseen escribir, lo hagan.

B. Introducción al proyecto comunitario:

• Se presenta el proyecto: “Vamos a crear, entre todos, un mural de acuerdos para convivir mejor en la escuela y en casa”.


• Explicación breve sobre la importancia de recordar acuerdos y actividades, usando dibujos y palabras.

II. Desarrollo (25 minutos)

A. Actividad central: "Así nos ayudamos a convivir"

1. Organización y materiales:
   
   
   • Grupos pequeños (3-4 alumnos, procurando diversidad, integración y participación de tod