La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Español
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  Inicia la sesión con una breve lluvia de ideas, preguntando:
  
  
  • ¿Qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística?
  
  
  • ¿Conocen tradiciones, lenguas o costumbres diferentes a las suyas dentro de México?
  
  
  
  


• Anota las participaciones clave en el pizarrón, haciendo énfasis en la riqueza de la diversidad nacional y en la importancia de valorar las diferentes perspectivas.


• Presentación del propósito de la clase y del proyecto comunitario:
  Explica que en las próximas dos sesiones, comenzarán a trabajar en un proyecto: crear un mural informativo digital o físico sobre la diversidad cultural y lingüística en su comunidad para compartirlo con la escuela o la localidad.
  Menciona que la comprensión lectora será clave para lograr una apropiación crítica de la información.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

LECTURA Y ANÁLISIS CRÍTICO

• Lectura guiada (15 min):
  Proporciona a los estudiantes uno o dos textos breves (artículos, testimonios, o fragmento