Reconociendo el problema y la importancia del diálogo**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Español (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/5
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Prevención del acoso escolar (bullying)
Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Título de la Sesión:
Construyendo acuerdos para mejorar nuestra convivencia

Propósito / Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes intercambien información, practiquen la escucha activa, la empatía o la negociación y tomen acuerdos en torno a la convivencia escolar, con énfasis en la prevención del acoso escolar.

Propósito del Proyecto Comunitario:
Crear, en equipo, un “Pacto de Convivencia Escolar” que promueva el respeto, la inclusión y la igualdad de género.

Sesión 1: Reconociendo el problema y la importancia del diálogo

Inicio (10 minutos)

• Saludo incluyente y breve bienvenida, haciendo referencia a la importancia de escuchar y ser escuchados/as.


• Actividad de sensibilización: “Palabra que me representa”
  
  
  • Cada estudiante elegirá una palabra que represente cómo se siente hoy y la compartirá.
  
  
  • Se realizará una ronda breve donde todos y todas escuchen sin interrumpir.
  
  
  
  


• Explicación del propósito de la clase y del proyecto comunitario: “Hoy vamos a iniciar un proyecto para mejorar cómo convivimos en la escuela y para que todos y todas se sientan seguros y respetados. Para lograrlo, necesitamos saber escuchar a los demás y dialogar para ponernos de acuerdo.”

Desarrollo (25 minutos)

1. **Presentación breve sobre el acoso escol