Exploración e indagación de hechos relevantes y lectura de notas informativas*

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad
Nivel: Primaria, 2º grado (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 (Exploración e indagación)
Contenido central: Elaboración y difusión de notas informativas
Aprendizaje esperado (PDA): Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoques transversales: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización:

  
  
  
  
  • Saludo inclusivo tomando en cuenta a todos los alumnos por su nombre y, si es posible, en alguna lengua originaria presente en el grupo.
  
  
  • Conversación inicial: “¿Qué noticias importantes conocen sobre lo que pasa en nuestra escuela o comunidad?”
  
  
  • Se estimula la participación verbal y no verbal, aceptando diferentes formas de expresión (orales, señas, pictogramas, etc.).
  
  
  
  



• Propósito de la sesión:

  
  
  
  
  • El docente explica: “Hoy vamos a aprender a investigar hechos importantes que suceden en nuestra escuela y comunidad, para después escribir notas informativas que nos ayuden a comunicarlas a los demás. Usaremos la lectura y la escritura para dar a conocer nuestras culturas y costumbres”.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica introductoria:
  
  
  • Se presentan diferentes ejemplos de notas informativas ilustradas (pueden ser de periódicos escolares, murales o de la comunidad), procurando que inc