Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.

ENFOQUE METODOLÓGICO:
Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, inclusión y trabajo interdisciplinar (Convivencia).

SECUENCIA DIDÁCTICA

I. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• El/la docente plantea la siguiente pregunta a todo el grupo:
  “¿Alguna vez has sentido que algo se calienta cuando lo frotas con tus manos? ¿Qué crees que sucede?”


• Se hace una lluvia de ideas en el pizarrón. Cada respuesta es valorada, resaltando la importancia de escuchar y respetar todas las opiniones (se fomenta la convivencia y la inclusión).


• El/la docente explica que hoy exploraremos juntos qué sucede cuando frotamos dos objetos y cómo esto nos ayuda a entender el calor y la convivencia, porque al trabajar juntos (como los objetos), también podemos generar cambios positivos.

II. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada:

A. Formulación de hipótesis (Inclusión y Pensamiento crítico):

• En equipos diversos (integrando a todos los alumnos, considerando aquellos con necesidades educativas especiales), se pregunta:
  “¿Qué creen que pasará si frotamos dos objetos, como dos borradores o dos monedas? ¿Por qué?”


• Cada equipo elige un portavoz para compartir su hipótesis.

**B. Experimentaci