La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema/Contenido: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atención al problema del acoso escolar o bullying

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Fases de la Sesión

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y motivar al alumnado sobre la diversidad, la igualdad y la problemática del acoso escolar, desde una perspectiva intercultural y de género.

Actividades:

• Dinámica de sensibilización:
  El/la docente propone una breve reflexión guiada:
  “Pensemos en la cantidad de lenguas, costumbres y maneras de ser que existen en México. ¿Alguien conoce alguna lengua o costumbre diferente a la suya? ¿Han visto o vivido situaciones donde alguien fue rechazado/a por hablar diferente, vestirse distinto o ser de otro lugar?”
  Se registran dos o tres participaciones voluntarias, destacando la importancia de la diversidad y la igualdad.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  Se presenta el reto de la sesión:
  “Vamos a analizar cómo la diversidad cultural y lingüística puede ayudarnos a crear una escuela más respetuosa e incluyente, donde nadie sufra acoso escolar por ser diferente.”

  
  

2. DESARROLLO (30 minutos)

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