Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Cecilia Estrada
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2:
Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido transversal: Convivencia escolar
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), Pensamiento crítico, Inclusión
Secuencia: Sesión 1 – Reconocimiento de valores familiares y su impacto; Sesión 2 – Proyecto de acción comunitaria



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.



PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos identifiquen y valoren los aprendizajes y valores transmitidos en sus familias, analizándolos críticamente y reconociendo cómo estos favorecen la pertenencia, autonomía y una mejor convivencia escolar y social.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación



  • Dinámica rompehielo: “El objeto de mi familia”

    • Cada estudiante trae (o dibuja en el caso de estudiantes sin acceso a objetos) un objeto o símbolo que represente a su familia (puede ser una fotografía, dibujo, prenda, etc.).

    • En ronda, cada quien muestra su objeto y comparte por qué lo eligió, qué le recuerda de su familia y algún valor familiar relacionado.

    • El docente promueve la inclusión validando todas las formas de familia y asegurando que todos los estilos familiares sean reconocidos y respetados.



  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Qué valores o costumbres heredaste de tu familia?

    • ¿En qué momentos sientes que perteneces a tu familia?



  • Registro en ll