Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

angi damian
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1


Nivel: Preescolar 3° (niños y niñas de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices
Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Eje transversal: Educación en valores, igualdad de género, pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Educación socioemocional y ética
Secuencia didáctica: Sesión integrada enfocada al desarrollo motriz, valores y servicio a la comunidad escolar



1. INICIO (10 minutos)


Bienvenida y ambientación



  • Recibe al grupo con música animada y cálida, fomentando la participación de todos y todas por igual.

  • Breve diálogo inicial: “¿Recuerdan cómo nos movemos en distintos lugares? ¿Qué podemos hacer para no lastimarnos y ayudar a nuestros compañeros?”

  • Presentación del reto: “Hoy aprenderemos a movernos de manera segura, usando nuestro cuerpo, ayudando a quienes lo necesiten y respetando a todas y todos en el aula”.


Vinculación con valores



  • Conversa breve: “¿Por qué es importante respetar a las niñas y a los niños cuando jugamos? ¿Qué significa ayudar a los demás?”

  • Reafirma el valor de la igualdad y el respeto, promoviendo el pensamiento crítico (“¿Cómo te sientes cuando alguien te ayuda o cuando no te dejan participar por ser niño o niña?”).



2. DESARROLLO (25 minutos)


Dinámica: “Circuito de aventuras cooperativo”


Se divide en tres estaciones:



  1. Estación individual: S