“Contando nuestro mundo”**

Fabiola Guerrero
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2


Secuencia Didáctica: “Contando nuestro mundo”
Nivel: Preescolar 1º (3-6 años)
Campo formativo principal: Pensamiento Matemático
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico
Duración: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
PDA (Propósito de Aprendizaje): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos
Problema central a atender: Habilidades matemáticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas, Artes, Pensamiento crítico



1. Inicio (10 minutos)


Ambientación estética:
El aula está decorada con móviles y figuras hechas de materiales naturales (hojas, botones, piedras, semillas) y dibujos de escenas cotidianas (la cocina, el salón de clases, el mercado). Hay música instrumental suave que invita a la exploración.


Activación:
La docente inicia la sesión mostrando una canasta artística decorada con flores y colores brillantes, la cual contiene varios objetos cotidianos (cubiertos, lápices, semillas, pinceles, tapas, figuras de madera, etc.).
Se invita al grupo a formar un círculo y se inicia un diálogo breve:



  • ¿Qué objetos reconocen en la canasta?

  • ¿Dónde han visto estos objetos en su casa o escuela?

  • ¿Para qué creen que los usamos?


Propósito estético:
Relacionar los objetos con su entorno inmediato, apreciando su forma, color y utilidad.



2. Desarrollo (25 minutos)


Fase de indagación guiada y artística:



  1. Exploración sensorial y búsqueda:
    Los niños, en e