La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Bajo desempeño en lectura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentar a los alumnos la importancia de las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar fotografías y videos de diferentes culturas y lenguas para despertar el interés de los alumnos.


• Leer en voz alta un cuento o poema en un idioma distinto al español y discutir las reacciones de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La riqueza lingüística de México

• Realizar una investigación en grupo sobre las lenguas indígenas que se hablan en México.


• Cada grupo deberá investigar sobre una lengua específica, su ubicación geográfica, número de hablantes y características.


• Presentar los resultados de la investigación en forma de un collage o cartel y compartirlo con el resto de la clase.


• Leer una leyenda o poesía en una lengua indígena y discutir su significado y mensaje.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: La riqueza lingüística del mundo

• Realizar una investigación individual sobre un idioma extranjero de interés para el alumno.


• Cada alumno deberá investigar sobre el idioma, su país de origen, número de hablantes y características.


• Presentar los resultados de la investigación mediante un