Plan de clase

Planeación de clase
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Grado: 2° de Primaria (6 a 8 años).
Sesión 1 de 2.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicará a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Propósito de la sesión
Que los estudiantes identifiquen y comprendan la función de los textos instructivos al participar de manera activa en la lectura y análisis de instrucciones para preparar un alimento típico saludable de su comunidad, promoviendo la lectura comprensiva y el trabajo colaborativo.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  El docente saluda y motiva al grupo, mencionando que trabajarán en equipo para descubrir cómo los textos con instrucciones nos ayudan en la vida diaria.


• Activación de saberes previos:
  Se realiza una pregunta generadora:
  "¿Han seguido alguna vez las instrucciones de una receta o de un juego? ¿Para qué creen que sirven las instrucciones?"
  Se escuchan algunas respuestas y se registra en el pizarrón.


• Presentación del proyecto comunitario:
  El docente explica que, durante las próximas sesiones, elaborarán colectivamente un recetario de alimentos saludables tradicionales de la comunidad, que podrán compartir con sus familias y otros grados.

2. Desarrollo (25 minutos)

• **Exploración d