Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 2
Historia de México. Segundo de Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Contenido específico de la sesión: Contexto y características de la dictadura de Antonio López de Santa Anna
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Habilidad interdisciplinar: Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones críticas mediante la identificación y análisis de problemas históricos.

FASE 1: INICIO (10 min)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización intercultural:

• El docente plantea la siguiente pregunta detonadora en el pizarrón:
  ¿Por qué algunas personas llegan a tener mucho poder en un país, y cuáles pueden ser las consecuencias para diferentes grupos culturales de esa sociedad?


• Se forman equipos de 4 estudiantes, procurando diversidad cultural y de género.


• Cada equipo escribe brevemente, en una hoja, una situación de poder que haya conocido (puede ser de su comunidad, familia, historia local o país de origen).


• Se comparten rápidamente ejemplos y se fomenta la reflexión sobre cómo el poder puede afectar de forma distinta a diversos grupos culturales.

FASE 2: DESARROLLO (30 min)

2. Presentación del problema central (caso histórico):

• El docente reparte a cada equipo un dossier breve, con lenguaje claro y apoyado con infografías, sobr