Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Noe Hernandez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura interdisciplinar: Comunidad (con enfoque en valores, lectura y escritura)
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2



Contenido:
Interculturalidad y sustentabilidad: formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA):
Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques transversales:



  • Igualdad de género

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Valores (respeto, solidaridad, equidad)



Secuencia de la sesión



  1. Activación de saberes previos y contextualización (10 minutos)

    • Dinámica de apertura:
      “La Tierra que compartimos”: El docente inicia preguntando:
      • ¿Qué saben ustedes sobre los pueblos originarios de México?
      • ¿Han escuchado cómo cuidan la naturaleza en sus comunidades?
      Los estudiantes comparten anécdotas o lo que han escuchado en casa o en la comunidad.
      El docente escribe en el pizarró