Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 2° (3 a 6 años)
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica
Secuencia: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico, Vida Saludable
Eje Interdisciplinar: Formación en valores

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños realicen acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas, reconociendo su importancia para el cuidado de la salud propia y colectiva, integrando saberes familiares/comunitarios y conocimiento científico.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de Indagación y diálogo inicial

• Llevar a las niñas y niños a sentarse en círculo (asamblea).


• Preguntar: "¿Por qué creen que nos lavamos las manos y limpiamos nuestras cosas?"


• Escuchar las respuestas, valorando sus saberes de casa (saberes de la comunidad).


• Mostrar imágenes de distintas acciones de higiene (lavarse dientes, manos, limpiar mesa, barrer, etc.) e invitarles a contar quién lo hace en su casa y cómo ayudan.


• Enfatizar la importancia de estos hábitos para cuidar a todos.

Desarrollo de valores:
Rescatar respuestas que reflejen ayuda, respeto, responsabilidad y cuidado a los otros ("Yo ayudo a limpiar para que mi hermanita no se enferme", "En mi casa todos limpiamos juntos", etc.).

Desarrollo (25 minutos)

2. Aprendizaje en acción: “¡Manos limpias, corazones sanos!”

• Dividir la clase en pequeños grupos y repartir ma