Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría – Secundaria 1º
Sesión 1 de 2
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques integrados: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Comprensión lectora
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de Activación:
  Se proyectará en el aula la imagen de dos situaciones cotidianas de culturas diferentes (por ejemplo, una celebración familiar indígena mexicana y una celebración de cumpleaños occidental). Se les pedirá a los estudiantes que observen en silencio y después comenten “¿Qué tipo de emociones creen que experimentan las personas en cada imagen?” “¿Qué similitudes y diferencias notan respecto a lo que vivirían ellos con sus familias?”


• Propósito:
  Activar conocimientos previos sobre la diversidad cultural y vincularlos con las emociones.


• Pregunta motivadora:
  “¿Alguna vez han sentido una emoción intensa por algo que para otra persona es poco importante?”


• Lectura breve:
  El docente leerá un fragmento corto (máximo 1 cuartilla) de un relato sobre una tradición cultural mexicana (por ejemplo, la celebración del Día de Muertos) donde se describan sentimientos de los personajes.


• Estrategia de comprensión lectora:
  Mientras escuchan, los estudiantes deben subrayar en el texto impreso, palabras o frases que describan emociones y vivencias.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• **Discusió