"Descubriendo figuras en el mundo que nos rodea"**

Yamileth dlsg
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 4: Figuras geométricas y sus características
Tercer grado de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, atención al rezago educativo, interdisciplinar



Secuencia Didáctica – Sesión 1: "Descubriendo figuras en el mundo que nos rodea"



Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los estudiantes construyen, analizan y clasifican figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría (especialmente triángulos); explican los criterios utilizados para clasificar.



Inicio (10 minutos): Conectando con el saber previo y la realidad



  • Situación-problema: El docente plantea la pregunta:
    “¿Alguna vez han notado que en los objetos que nos rodean —como ventanas, señales de tránsito o juegos— aparecen muchas figuras geométricas? ¿Por qué creen que se repiten tanto esas formas?”

  • Diálogo reflexivo: Se invita a los niños a comentar ejemplos de figuras en objetos cotidianos. El docente escucha activamente y anima a compartir opiniones, respetando los diferentes niveles de expresión y fomentando la participación de todos, especialmente de quienes tengan más dificultades para expresarse.

  • Vinculación interdisciplinar:
    Se menciona que conocer estas figuras nos ayuda a entender mejor el entorno, construir cosas y hasta jugar a crear nuevas formas. Además, saber reconocerlas nos facilita aprender otras materias, como arte y tecnología.



Desarrollo (25 minutos): Indagando y construyendo significado



  1. **Exploración colaborativa con enfoque crí