Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 1

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Asignatura: Vida Saludable / Interdisciplinar Artes
Duración: 45 minutos
Contenido: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y actividad física
Problema central: Alimentación
Enfoque Metodológico: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Transversal: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (Motivación y Exploración) – 10 min

Propósito: Generar interés y activar conocimientos previos.

• Dinámica inicial:
  El docente muestra una serie de imágenes coloridas (frutas, verduras, refrescos, agua, niños jugando, adultos haciendo ejercicio) y pregunta al grupo:

  
  
  
  
  • ¿Qué ven en estas imágenes?
  
  
  • ¿De cuáles de estos alimentos comes tú todos los días?
  
  
  • ¿Quién toma agua simple? ¿Quién prefiere refresco?
  
  
  • ¿Qué hacen para moverse y divertirse en el día?
  
  
  
  



• Transición artística:
  Cada niño dibuja en una hoja un alimento o bebida que más le gusta consumir y lo pega en el pizarrón formando un mural grupal.

  
  

2. Desarrollo (Indagación guiada, análisis y representación) – 25 min

Propósito: Guiar a los estudiantes a investigar, reflexionar y comparar sus hábitos con los de los adultos, integrando el arte como vía de representación.

• Indagación grupal:
  
  
  • En equipos, los niños observan dos tablas ilustradas (una con alimento