Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Asignatura: Conocimiento del medio
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo (PDA): Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Interculturalidad crítica, Inclusión, Educación ambiental

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la diversidad cultural y natural de los entornos.

Estrategias:

• Saludo inclusivo y breve conversación sobre la importancia de respetar las diferencias.


• Presentación de imágenes de diversos entornos naturales y socioculturales de México (montañas, selva, ciudad, zonas rurales, comunidades indígenas).


• Pregunta detonadora:
  ¿Cómo creen que las personas de estos lugares consiguen su ropa, su comida y construyen sus casas?


• Se recuperan respuestas orales de los alumnos, promoviendo el respeto por todas las voces y experiencias.

2. Desarrollo (25 minutos)

Fase de Indagación y Descubrimiento:

A. Observación y análisis grupal (10 minutos):

• Los alumnos, en equipos cooperativos diversos (incluyendo a estudiantes con distintas habilidades y orígenes), reciben tres láminas cada uno: una sobre vestido, otra de alimentación y otra de vivienda en diferentes contextos (por ejemplo, una casa maya de palma, una casa de ciudad, ropa tradicional purépecha, alimentos típicos de la costa y otros del centro).


• Cada equipo obs