Conociendo nuestro entorno para cuidarlo**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 de 2

Grado: 2° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario — “Conociendo y cuidando nuestro entorno”
Enfoques: Interculturalidad crítica, Inclusión, Interdisciplinariedad (Español + Ciencias Naturales/Socioemocional)
Problemática comunitaria a atender: Cuidado del ambiente

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes describan, de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos del entorno natural y social, valorando la diversidad cultural, la inclusión y la importancia del cuidado ambiental.

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno para cuidarlo

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión

• Saludo intercultural (reconociendo saludos en lenguas originarias y en español).


• Breve conversación: ¿Quiénes somos en este grupo? (Se reconocen las diferencias y similitudes, destacando la diversidad cultural y capacidades).


• Lluvia de ideas: ¿Qué objetos, animales, plantas y lugares encontramos en nuestra comunidad o alrededor de la escuela?


• Se motiva el respeto a todas las participaciones, y se da tiempo extra si algún alumno necesita apoyo para comunicarse (por ejemplo, usando pictogramas, apoyos visuales, o interpretación).

Desarrollo (25 minutos)

Exploración activa y trabajo de campo en el aula

• Se forman equipos diversos y se entrega a cada equipo una caja sorpresa con imágenes y (si es posible) algunos objetos reales representativos de la comunidad (ejemplo: hoja de árbol local, semi