Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Procesos técnicos
Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología – 2º de Secundaria
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Vinculación con Ciencias Naturales y Sociales a través del problema de “Alimentación”

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza, aplicando el pensamiento crítico desde una perspectiva inclusiva.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y contextualización

• Recibe al grupo en un ambiente inclusivo, saludando a cada estudiante y asegurando que todos tengan un lugar cómodo y los materiales necesarios.


• Presenta la siguiente pregunta detonadora, usando lenguaje sencillo y accesible:
  “¿Cómo llega la comida a tu mesa? ¿Quiénes y qué procesos intervienen para que puedas alimentarte cada día?”


• Invita a los estudiantes a compartir ideas en voz alta, promoviendo la participación de todos y asegurando que se respeten las distintas formas de comunicación (oral, escrita, pictogramas si es necesario).


• Explica brevemente el propósito de la sesión y su vínculo con el reto de Alimentación:
  “Hoy vamos a descubrir y analizar cómo diferentes tipos de sistemas técnicos participan en la producción y distribución de los alimentos que consumimos, y cómo podemos contribuir, desde la escuela, a una alimentación más justa, saludable y sustentable para todos”.

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