La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una tormenta de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y sus usos.


• Exposición teórica: Explicar las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes lenguas habladas en el mundo y su relación con la lengua española.

Sesión 2

• Análisis de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una presentación de los hallazgos de su investigación, destacando la importancia de la diversidad de lenguas.


• Debate: Promover un debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunidad escolar y comunitaria.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre las lenguas que se hablan en su familia y su relación con la lengua española.

Sesión 3

• Reflexión sobre las entrevistas realizadas en la tarea.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán un ensayo en el cual analicen la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus ensayos y discutirán las diferentes perspectiva