La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Título de la sesión: “¡Así somos, así vivimos! Descubriendo nuestras familias y cuidando el entorno juntos”
Enfoques Transversales: Igualdad de género e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Exploración y comprensión del mundo natural y social (cuidado del ambiente)

PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las niñas y los niños expresen algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las comparen con las de sus compañeros y compañeras, identificando similitudes, en un ambiente de respeto, equidad e inclusión. Además, que reflexionen sobre cómo sus familias cuidan el ambiente.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación y saludo:
  La docente recibe al grupo en círculo, saluda por su nombre a cada infante y les pregunta cómo están. Menciona que hoy hablarán sobre las familias, las costumbres y cómo cuidan juntos la naturaleza.


• Activación de saberes previos:
  Presenta dos imágenes grandes: una de varias familias diversas (madre y padre, madre sola, padres del mismo género, abuelos, etc.) y otra de niños cuidando plantas en casa o la comunidad.
  Pregunta:


• ¿Quién vive contigo en casa? ¿Cómo es tu familia?


• ¿Qué cosas hacen juntos en casa o donde viven?


• ¿Han hecho algo para cuidar el ambiente juntos?

Enfoques:
Se usa un lenguaje