La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5

Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización

• El docente dará la bienvenida y creará un ambiente de confianza, invitando a los estudiantes a compartir oralmente qué entienden por “comunidad” y “problemas comunitarios”.


• Se proyectarán imágenes de diferentes expresiones artísticas (murales, cuentos ilustrados, carteles) que aborden temas sociales o comunitarios en México, destacando la función creativa del lenguaje y el arte para visibilizar necesidades.


• Se preguntará: ¿De qué manera creen que el español y el arte pueden ayudar a expresar lo que nos preocupa en la comunidad?


• El docente resaltará cómo la lectura y la escritura han sido y pueden ser herramientas para cambiar la realidad, integrando ejemplos de cuentos o relatos breves en donde se resuelve creativamente un conflicto social.

Desarrollo (30 minutos)

2. Exploración lectora y análisis crítico

• El docente distribuirá entre los estudiantes un cuento breve de autor mexicano (por e