La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Tran Parra- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5
Español 1º Secundaria
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Tema interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Propósito (PDA): El(la) alumno(a) identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Dinámica de activación:
Inicia la sesión con la pregunta detonadora:
¿Alguna vez has visto un problema en tu comunidad y has imaginado cómo podría resolverse de manera diferente?
Pide a tres alumnos que compartan brevemente alguna problemática que hayan notado (ejemplo: basura en la calle, falta de espacios culturales, bullying escolar).Presentación del Proyecto:
Explica que durante las próximas 5 sesiones trabajarán en un proyecto donde identificarán un problema real en su comunidad y, usando su creatividad, crearán un cuento que proponga una solución original.
Señala la importancia de la lectura y escritura como herramientas para expresar y transformar la realidad, y cómo la creatividad y el arte pueden inspirar cambios reales.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Exploración lectora y sensorial:
Proyecta en el aula una selección breve de cuentos cortos (2-3 párrafos) con temática comunitaria y creativa (por ejemplo, un cuento sobre un parque abandonado que se transforma a travé