Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Educación Física
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Enfoques transversales: Vida saludable, Inclusión, Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión:
  El docente da la bienvenida y realiza una breve plática sobre la importancia del trabajo en equipo y respeta las capacidades y habilidades de cada compañero/a.
  Se hace una dinámica breve de integración ("Rueda de nombres y movimiento") donde cada alumno dice su nombre y muestra un movimiento motriz que los demás imitan, favoreciendo la inclusión y el reconocimiento de la diversidad en el grupo.

  
  



• Conexión interdisciplinaria y de vida saludable:
  Se pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Por qué es importante movernos juntos y ayudarnos?
  
  
  • ¿Cómo puede el trabajo en equipo mejorar nuestras actividades, incluso fuera de la clase de Educación Física?
    (Se vincula a Ciencias Naturales al hablar de la función del ejercicio físico para la salud).
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación de la actividad central con enfoque de servicio-aprendizaje:
  Se propone la organización de una mini-estación de juegos cooperativos que después los alumnos podrán compartir y enseñar a otros grados (servicio).
  El docente divide al grupo en equipos, procurando la incl