Equidad de género.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar)
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Contenido central: Equidad de género
Vinculación interdisciplinar: Acoso escolar o bullying
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos
Enfoques: Igualdad de género y pensamiento crítico
Objetivo PDA: Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

I. APERTURA (10 minutos)

Propósito:
Sensibilizar al grupo sobre su entorno escolar y la temática.

Actividades:

1. Dinámica inicial “El Muro Invisible”
   El docente invita a los alumnos a pensar en situaciones de su vida escolar donde alguna vez se hayan sentido excluidos o vistos de manera diferente por alguna característica personal.

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Alguna vez has sentido que no te dejan participar o no te tratan igual por ser niño o niña?
   
   
   • Invita a escribir en una ficha (anónima) una palabra que represente ese sentimiento.
   
   
   
   



2. Lectura breve:
   Se presenta una historia corta sobre una niña que quiere jugar futbol y es discriminada por sus compañeros que dicen que “el futbol es solo para niños”.

   
   



3. Reflexión conjunta:
   Se recogen algunas fichas y se comparten ejemplos (sin develar nombres). Se pide a los alumnos que piensen cómo se relacionan estas experiencias con lo que escucharon en la historia.

   
   

Estrategia de pensamiento crítico:

• Analizar la historia desde distintas perspectivas: ¿Cómo se siente la niña? ¿Por qué actúan así sus compañeros? ¿Esto es justo o injusto?

**II. DESARR