Cuidado de la salud personal y colectiva desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 - EDUCACIÓN PREESCOLAR 3º
Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Eje interdisciplinar: Trabajo en equipo
Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.

1. APERTURA (10 minutos)

Bienvenida y activación (5 min):
Recibe cálidamente al grupo, fomenta la cercanía. Saluda y pregunta brevemente: “¿Cómo está su cuerpo hoy? ¿Se lavaron las manos antes de venir?”

Situación problemática (5 min):
Presenta una historia breve:
“En la comunidad, algunos niños y niñas se enferman de la barriga porque a veces no se lavan las manos antes de comer o después de jugar. ¿Por qué creen que es importante lavarnos bien las manos, movernos y mantener limpio nuestro entorno?”

Trabajo en equipo:
Forma pequeños equipos (4-5 integrantes) y explícales que juntos ayudarán a proponer soluciones para cuidar la salud de todos.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Exploración de saberes prácticos de la comunidad (8 min):
Dialoga con los equipos:

• ¿Qué hacen en casa para estar sanos?


• ¿Qué les han enseñado sus familias sobre higiene, limpieza y ejercicio?
  Haz una lista en papel grande con las acciones mencionadas.
  Ejemplo: