Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (integrando el problema del Rezago Educativo)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Ambientación y activación de saberes previos:

• Bienvenida e integración: El docente da la bienvenida a todos asegurándose de que cada estudiante se sienta valorado y parte importante del grupo.


• Dinámica breve: “¿Cómo sería vivir sin...?”:
  El docente pide a los estudiantes que imaginen cómo sería su vida si no tuvieran acceso a algo básico: escuela, agua potable, electricidad, vivienda segura, etc. Se les invita a compartir sus ideas de forma voluntaria, garantizando un ambiente de respeto e inclusión.


• Preguntas detonadoras para pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Qué consecuencias tendría para ti no poder ir a la escuela?
  
  
  • ¿Creen que todos los niños y niñas en México y el mundo tienen las mismas oportunidades?
  
  
  • ¿Por qué creen que existen diferencias en la calidad de vida de las personas?
  
  
  
  


• Enlace interdisciplinar: Introducir el término "rezago educativo" y preguntar ¿qué creen que significa y cómo se relaciona con las oportunidades en la vida?

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)