Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Modalidad: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Interdisciplinariedad: Lengua Materna y Pensamiento Crítico
Problema a Atender: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1

Propósito (PDA):
Que las y los alumnos lean cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartan los motivos de su elección, desarrollando la comprensión lectora y la apropiación cultural.

1. APERTURA (10 minutos):

Dinámica de activación:

• Pedir a los alumnos que mencionen cuentos o poemas mexicanos que conozcan o hayan escuchado en casa o en la comunidad.


• Generar un breve diálogo para compartir cómo han conocido esas historias y qué les atrajo de ellas.


• El docente pregunta:
  “¿Por qué creen que es importante leer cuentos y poemas de nuestro país? ¿Qué nos enseñan sobre quienes somos?”

Propósito explícito:

• Explicar que durante dos sesiones harán un “proyecto” para elegir, leer y compartir cuentos y poemas mexicanos, enfocándose en comprenderlos y disfrutarlos, y en cómo estos reflejan nuestra cultura.

2. DESARROLLO (25 minutos):

Actividad 1: Explorando cuentos y poemas mexicanos (10 minutos)

• El docente presenta un pequeño muestrario (impreso o digital) de cuentos y poemas mexicanos breves, de autores mexicanos o de tradición oral, adecuados a la edad.


• Los alumnos, en equipos, revisan el muestrario y eligen