Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física, considerando saberes prácticos comunitarios y la información científica.
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida Saludable, Pensamiento Crítico
Interdisciplina: Alimentación

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños practican hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Motivación y Activación de Saberes Previos

• Saludo y Círculo de diálogo: Se recibe a los alumnos en círculo, promoviendo un ambiente cálido y seguro.


• Conversación inicial: Se plantea la pregunta:
  
  
  • “¿Qué cosas hacemos en casa o en la comunidad para cuidar nuestra salud?”
  
  
  • “¿Quién en su casa les ha enseñado a lavarse las manos o limpiar sus cosas?”
  
  
  
  


• Presentación del tema: Con apoyo de imágenes, se explica que la salud se cuida con acciones sencillas desde casa, la escuela y la comunidad.


• Conexión con alimentación: Se plantea:
  
  
  • “¿Por qué es importante lavar las frutas y verduras antes de comerlas?”
  
  
  
  


• Breve historia: Narración de un relato corto sobre un niño/niña que aprende a cuidar su salud con ayuda de su familia y comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración, Intervención y Aprendizaje Servicio

• **Actividad 1: Demostración práctica de higiene de manos