Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques integradores: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable
Propósito (PDA): Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación sensorial: La maestra reproducirá sonidos de la naturaleza (agua, aves, viento) y mostrará imágenes de diversos ecosistemas locales (bosque, selva, laguna, desierto).


• Conversación inicial: Los estudiantes, en semicírculo, compartirán experiencias sobre visitas a algún lugar natural o contacto con la naturaleza.


• Pregunta generadora: ¿Cómo se siente un lugar limpio y cuidado? ¿Qué pasa cuando un lugar natural se ensucia o se destruye?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del problema: "En nuestra comunidad existe un parque/bosque/río que está sufriendo porque las personas tiran basura, hacen fogatas donde no deben o maltratan las plantas y animales. ¿Qué puede pasar si seguimos actuando así?"


• Trabajo en equipos: Se forman equipos de 4 alumnos. Cada equipo recibe una tarjeta con una situación problemática local (quema de basura, tala de árboles, contaminación de agua, etc.).


• Exploración artística: Cada grupo crea, usando materiales reciclados, una mini-escultura o collage que represente cómo se ve el ecosistema antes y después del daño.


• **Reflexi