Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Prevención de situaciones de riesgo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Acoso escolar (bullying)

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA)

Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividad: “¿Qué harías tú si…?”

• El docente presenta, de forma inclusiva, tres situaciones hipotéticas que pueden convertirse en riesgos dentro o fuera de la escuela:
  
  
  1. Observas que un compañero es intimidado por otros en el recreo.
  
  
  2. Un amigo te invita a consumir una sustancia peligrosa.
  
  
  3. Hay rumores de un temblor fuerte en la zona.
  
  
  
  


• Los alumnos forman pequeños grupos heterogéneos (atendiendo a la diversidad e inclusión), discuten qué harían en cada caso y anotan sus respuestas en papelógrafos o pizarras móviles.


• El docente orienta el intercambio con preguntas abiertas para desarrollar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Qué consecuencias podría tener cada decisión?
  
  
  • ¿Quiénes estarían implicados?
  
  
  • ¿Hay otras alternativas?
  
  
  
  

Inclusión: Se permite a los alumnos expresarse oralmente, por escrito o mediante dibujos, según sus habilidades y preferencias.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividad: “Detectives de prevención”

• Minuto 1-5: Se plantea el reto de identificar