Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión – Primaria 4º Grado

Escuela: [Nombre de la escuela]
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos
Docente: [Nombre del docente]
Enfoque: Vida saludable
PDA/Aprendizaje esperado:
Indaga y comunica ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes.

Metodología:
Aprendizaje por Indagación y enfoque interdisciplinar con atención en los valores.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan e investiguen los principales cambios físicos y sociales durante la pubertad, distinguiendo mitos y realidades, y exploren cómo los valores y costumbres familiares y sociales influyen en la percepción de estos cambios, favoreciendo actitudes de respeto y autocuidado.

Etapas de la Sesión:

1. Activación de saberes previos (10 minutos)

Estrategia:
Comienza la sesión preguntando:

• ¿Qué significa para ustedes la palabra “pubertad”?


• ¿Han escuchado hablar sobre los cambios que ocurren cuando crecemos?


• ¿Conocen algún valor importante para convivir respetuosamente cuando alguien cambia física o emocionalmente?

Lluvia de ideas:
Se anotan en el pizarrón palabras clave mencionadas por los estudiantes. El docen