*Descubrimos la relación entre suma y resta*

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Tiempo: 45 minutos
Contenido: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Descubrimos la relación entre suma y resta
Enfoque: Pensamiento crítico, vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas, hábitos de vida saludable

OBJETIVO (PDA):
Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

APERTURA (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos (Pensamiento crítico):
El docente inicia preguntando:

• ¿Para qué creen que nos sirven las sumas y las restas en la vida cotidiana?


• ¿Quién recuerda una situación reciente donde haya utilizado alguna de estas operaciones?

2. Contextualización interdisciplinar:
Se invita a los estudiantes a imaginar que están organizando una tarde saludable con sus amigos, donde deben comprar frutas y preparar agua natural.

• ¿Cómo pueden saber cuánto dinero necesitan? ¿Y si reciben cambio?


• ¿Cómo se puede repartir una sandía en fracciones iguales?

3. Presentación del reto:
Plantea el siguiente desafío:
"Hoy descubriremos cómo se relacionan las sumas y las restas, y cómo nos pueden ayudar a resolver problemas del día a día, especialmente para aprender a tomar decisiones saludables y usar bien los recursos."

DESARROLLO (25 minutos)

1. Trabajo por indagación guiada (15 minutos):
Situación problema:
*"Con $50.00, quieres comprar nar