El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Enfoque: Pensamiento crítico, igualdad de género, comprensión lectora
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Promueve y participa en actividades igualitarias en su casa, la escuela y la comunidad

1. Propósito de la sesión

Que los alumnos identifiquen los estereotipos de género presentes en situaciones cotidianas y reflexionen sobre cómo estos pueden llevar a la desigualdad o la discriminación, promoviendo desde el pensamiento crítico actitudes igualitarias en su entorno.

2. Secuencia Didáctica

Apertura (10 minutos)
Activando conocimientos previos

• El docente da la bienvenida y pregunta:
  "¿Alguien ha escuchado la palabra IGUALDAD? ¿Qué creen que significa?"


• Se invita a compartir ejemplos de cosas que niñas y niños pueden hacer juntos en casa, la escuela o su comunidad.


• Presentación breve de la palabra clave: Estereotipo (mediante una imagen sencilla y una breve historia oral).

Ejemplo de historia:
"Había una vez dos amigos, Ana y Mateo. Ana quería jugar fútbol, pero algunos decían que el fútbol era sólo para niños. ¿Será eso cierto? ¿Por qué?"

Desarrollo (25 minutos)
Planteamiento del problema y trabajo ABP

• Lectura guiada (comprensión lectora):
  El grupo lee en voz alta, con apoyo del docente, un breve texto titulado “El juego de todos”, que narra cómo en un recreo algunos niños y niñas se que